42 Min: Aurkezpena, Dedikazioa eta Hitzaurrea Nire Ikasle Neska eta Ondoren eskuragarri dauden 3 bertsioak | Dr. Mag. Theol Ryke Geerd Hamer medikua
Einleitung, Widmung & Vorwort & auch alle drei Originalversionen sind auf www.amici-di-dirk.com kostenfrei als Download verfügbar. Hier finden sie alles als gezipte Mp3 Dateien.
"My Student Girl" Dr. med. Mag. theol. Ryke Geerd Hamer
12 ordu gehiago atzeko isiltasuna | 432 Hz-ra afinatutako biolontxelo-akonpainamenduarekin, gau eta egunetarako aproposa
- > Deskargatu 12 ordu extra isil | 432 Hz-ra afinatutako biolontxelo akonpainamenduarekin
- > Sortutako 12 orduko Spotify bertsio desberdinetarako esteka
Die folgenden Textinhalte und Bilder dieser Seite sind von: www.amici-di-dirk.com eta www.germanische-neue-medizin.de onartua
Itzulpenari buruzko oharra: Zazpi urte igaro dira Hamer doktoreari agur esan behar genionetik. Webgune honen jatorrizko hizkuntza alemana da. Beste hizkuntza guztiak automatikoki itzulita daude. Hemen Germanic Medicine®-ren ezagutza zabala aurkituko duzu 77 hizkuntzatan, % 99ko itzulpen automatikoko zehaztasunarekin. Dr.ren eskuzko itzulpenak geroztik. Hamerren lanak poliki aurrera doaz, itzulpen automatikoak sarean jartzea erabaki dugu hala ere. Sinetsita gaude garrantzitsuagoa dela munduari %99 behar bezala itzulita, ezagutzan oinarritutako ezagutza ematea, ohiko medikuntzaren hipotesietan oinarritutako ezagutzara mugatzea eta medikuntza germaniarra aurkitu gabe uztea baino. Itzulpen automatiko azkarren garaian, germaniar medikuntzaren aurrerapenak ez du huts egin behar perfekzioagatik! Medikuntza germaniarra ez zen berehala perfektua, hamarkadatan zehar osatu zen baizik. Beste herrialde batzuei ere aukera hori eman nahiko genieke.
Gonbidatzen zaituztegu zuzenketa egiten laguntzera. Horretarako, zuzendu beharreko hizkuntza ama-hizkuntza gisa hitz egin behar duzu, alemana bigarren hizkuntza gisa edo ama-hizkuntza gisa hitz egin behar duzu eta medikuntza germaniarra modu intentsiboan ikasi izana gutxienez 2 urtez. Interesa baduzu, jar zaitez gurekin harremanetan: support@conflictolyse.de
Mein Studentenmädchen – Urarkaiko doinu magikoa | izua, minbizia eta psikosia gelditzen ditu | Lau propietate magikoak
- «Ez dut esan nahi minbizia eragin dezakeenik Mein Studentenmädchen "desagertzen" da, baina bere hazkuntza gelditu egiten da!
- Behera eraldatzen ditu gatazka kortiko aktibo guztiak eta gainerako lurralde gatazkak.
- Lurralde-konstelazioak edo psikosiak ere eraldatzen dira entzumenak irauten duen bitartean.
- Gatazkak aktibo jarraitzen du. Garunak inerbatutako organoetan bakarrik behean eraldatu daiteke (soluzio txikia).
Orduan erabaki nuen nik neuk oso leun abestea 432 Hz-tan eta biolontxeloarekin bakarrik abestea. Eta hara, hori ona zen. Gaueko bertsio hau, esan bezala, eguneko bertsio gisa ere entzun daitekeena, badirudi, oro har, beste bi bertsioak baino bi aldiz eraginkorra dela baieztatzea.Hori berriro ere benetako sentsazioa da, maiztasuna oso garrantzitsua baita. Nire magiaren efektua Ikasle neska, inork ez zuen susmatzen. Orain pazienteak XNUMX/XNUMX entzun dezakeen bertsioa du.
Hori kontuan hartu genuen pazienteari bertsio optimoa soilik entzuteko aukera emanez. Hau da 432 Hz eta biolontxeloaren akonpainamendua duena.
CDan jasotako hiru bertsioak WAV formatuan daude (konprimitu gabeko audio formatuan), zeinak jatorrizko soinuaren kalitatea dauka maiztasun-galerarik gabe.
"Begizta infinitua" ez da abestiaren parte, abestia erreproduzitzen den erreproduzitzeko gailuaren funtzioa baizik. Abestia amaigabeko begizta batean entzuteko, erreproduzitzeko gailuan errepikatzeko funtzioa ezarrita dagoela ziurtatu behar duzu.
Eguneko gatazken errepikapenak eta gaueko gatazken errepikapenak
Zaude Mein Studentenmädchen Gauez (begizta amaigabearekin), gatazkaren errepikapenak (ametsetan) jada ez dira gure ariman sartzen gauez, baina egunean zehar jarraitu dezakete (= eguneko gatazkaren errepikapenak). Seguran egon nahi duten pazienteek etengabe edo "erloju osoan" entzuten dute.
Letra | Mein Studentenmädchen – historiaurreko magia doinua
Hogei urte daramatzat neska bat maite
bere ahoak musu eman ninduenetik:
Orduan biok ikasleak ginenez
eta kapera txikiak agurtu gintuen gauean.
– Neska, ene neska! –
eta kapera txikiak agurtu gintuen gauean.
Hogei urte daramatzat neska bat maite
Are gehiago maite dut egunero
egun-urdin begiak eta gau-iluna ilea
eta harrezkero ametsetan nabil, sorgindua bezala!
– Neska, ene neska! –
eta harrezkero ametsetan nabil, sorginduta bezala.
Hogei urte daramatzat neska bat maite
Zeruak irribarre egiten dit!
– Bost aurpegietatik irribarre egiten didazu,
bahian eman zenidana: eta beti ZU zara!
– Neska, ene neska! –
bahi gisa eman zenidana:
eta beti ZU zara!
Maite zaitut, neska, hogei urtez,
Neska, ene maitea,
poz eta atsekabean,
zorionean eta arriskuan:
Mein Studentenmädchen, nire bizi-iturri!
– Neska, ene neska! –
Mein Studentenmädchen, ene neska, ene – emakumea!
Maite zaitut, nire neska hogei urtez,
zure ahoak musu eman ninduenetik,
biok ikasleak ginenez
eta kapera txikiak agurtu gintuen gauean!
– Neska, ene neska! –
Kapera txikiak gauez agurtu gintuenetik!
-ren melodia Mein Studentenmädchen oso zaharra dirudi: gure Odin jainkoaren abesti magikoa.
Doinu arkaiko hau doinu bifasiko guztien arketipoa da. Hala ere, honek bakarrik du efektu magikoa. Ez dakigu ren itzulpena Mein Studentenmädchen beste hizkuntza batean jatorrizko alemanean kantatzean dituen propietateak mantenduko lituzke, baina badakigu eragin positibo bera duela beste hizkuntza batzuetan hitz egiten duten pertsonengan, baita animalien eta landareen artean ere. Beraz, ez dago abesti magiko hau aldatzeko arrazoirik, mundu osoko milioika lagunek jotzen dute dagoeneko, melodia sakratua delako. eusten diot Mein Studentenmädchen giza historiako aurkikuntza terapeutiko handienagatik. Harrigarria da abesti txiki honek halako aldea egitea! Ohiko medikuntza klinikoa astintzen du: nork pentsatuko zuen eskizofrenia paranoidea (kortikala) sendatzea posible zenik?
batera Mein Studentenmädchen Nolanahi ere, hori posible da: abestiaren 4. propietate magikoari esker, bi gatazka kortikalek intentsitatea murrizten dute, eta, beraz, gaixoak, ia gatazka-masarik gabe, errazago pasa dezake horiek konpontzera eta bere konstelazioa utziz.
Zergatik abusatu behar dugu gaixoen esperimentuetarako kobaiak ziren bezala magia denean Mein Studentenmädchen hain arrakasta argia du alemanez?
Oharrak:
Pista automatikoki begizta batean erreproduzitzeko, zure erreproduzitzaileak errepikatzeko funtzioa duela ziurtatu behar duzu (gaur egun CD-erreproduzitzaile guztiek izan beharko lukete aukera hori). Abestia begizta batean erreproduzitzeak (edo abestia errepikatzeak) esan nahi du abestia erreproduzitzeari uzten dionean hasieratik hasten dela berriro. Aukera hau zure erreprodukzio-gailuan aktibatu behar da.
"Doinuaren eta letren egilea bezala"Mein Studentenmädchen«Doinu magiko hau nire paziente guztiei eskaini nahiko nieke. Debekatzen dut jatorrizkoaren edozein aldaketa, sakratutzat eta osasungarritzat jotzen dudana. Era berean, edozein erabilera komertziala debekatzen dut. “Mein Studentenmädchen"Erabilera pertsonalerako bakarrik dago pentsatuta".
Dr. med. Ryke Geerd Hamer
ia Ur-Arkaikoa doinua
Gutxi dira oraindik esku zahar gisa “pozik ikaratu” naitekeena. Honek nire abestia barne hartzen du Mein Studentenmädchen. Orain abestia "sentsazio terapeutiko" gisa deskriba liteke.
Hau kasualitatez aurkitu zuen icterizia kronikoa (hepatitisa) duen Austriako 7 urteko neska batek. Hilabete askoren buruan, gurasoak guztiz etsituta zeuden, ez baitzuen amaituko.
Aitak "kasualitatez" nire liburua erosi zuen "The Archaic Melodies" eta berekin zetorren DVDa ikusten eta entzuten ari zen. Mein Studentenmädchen bere 7 urteko alaba gelara sartu eta entzun ere egin zuenean.
Neskak erregutu zuen: “Aita, mailegatuko didazu diskoa? Nire gelan gehiago entzun nahi ditut».
«Baina, noski, haiek entzutea gustatzen bazaizu».
Eta entzutea gustatzen zitzaion. 3 egunez entzun zuen - etenik gabe - errepikatuz, abesti bera eta 5 bertsoak behin eta berriro.
Aitak dibertituta begiratu zion lehenik, interesarekin gero, eta gero bere artean esan zuen: Beno, esanahi biologikoren bat izan behar du, bestela gure alaba txikiak ez luke denbora guztian entzun nahi, zerbait xaloagoa baino Mein Studentenmädchen seguruenik ez dago.
Eta hara: neskatoak hilabete askotan behin eta berriz gatazkaren errepikapenak izan zituen eta ondoren PCL fase bat (ikterizia), hau da, itxuraz, bere gatazka biologikoarekin (errepikapena) behin eta berriz amestu zuen, bere familia jadanik bazegoen. Hepatitis kroniko hau inoiz amaituko ez ote den beldurrez, egun gutxi barru gertatu zen fenomeno harrigarria. Mein Studentenmädchen mamu osoa amaitu zen, hau da, sintoma guztiak Icterizia (= icterizia) with Gorotz kolorea aldatzea, gernu marroia, azalaren kolore horia, duten azkura eta Minahalaber Oka eta Koliko gastrikoa, egun gutxiren buruan desagertu zen.
Familia harrituta geratu zen.
Irribarre egin nuen eta poztu nintzen 7 urteko ume batek gure gogoeta burutsu guztiak kontuan hartzen ikusteaz Musikoterapia bere intuitiboan zuzenduta, instintiboki konfiantzaz ere esan liteke. Neskatoak, besterik gabe, bazekien zer zen berarentzat ona.
Orain aitaren ordenagailura sartzen da noizean behin eta bere "kanta gogokoena" entzuten du, berak esaten duen moduan.
Beno, hepatitis kronikoaren arrakasta ezohiko ikastaroan Mein Studentenmädchen ez da zalantzan jartzen. Era berean, gustatuko litzaidake berehala oihukatzea lagundu dezakeen eta lagunduko dien paziente askorentzat.
Baina zientzialari ona eta serioa nintzenez, azkar hasi nintzen kasuen behaketa asko egiten. Hemen laburbildu eta argitaratuko dudana.
Funtsean, garrantzitsua da hori jakitea Mein Studentenmädchen inoiz naturaren aurka, hau da, inoiz ez minbiziaren aurka borrokatzen, baina beti naturarekin biologikoki lanean.
Izu guztien sorginkeria hausten du, hau da, pazientea lasaitzen du, nahiz eta SBS (Sensible Biological Special Program)-en gatazka biologikoaren jarduera ezabatzen ez duen.
Entzun bitartean, gatazkak errepikatzeak gure arima jotzea eragozten du.
Minbizi aktiboa geldiarazten du, konpondu gabe - FALTA DUEN LOTURA. Horrek esan nahi du: SBSren gatazka biologikoaren jarduera bertan behera utzi gabe gertatzen da, baina minbiziaren hazkundea gelditzen da.
- Espresuki ez dut esaten minbizia eragindakoa denik Mein Studentenmädchen "desagertzen" da, baina bere hazkuntza gelditu egiten da!
- Behera eraldatzen ditu gatazka kortiko aktibo guztiak eta gainerako lurralde gatazkak.
- Lurralde-konstelazioak edo psikosiak ere eraldatzen dira entzumenak irauten duen bitartean.
- Gatazkak aktibo jarraitzen du. Garunak inerbatutako organoetan bakarrik behean eraldatu daiteke (soluzio txikia).
Mein Studentenmädchen gatazka aktibo guztiak geldiarazten ditu.
Horrek esan nahi du vomaren hazkuntza gehiago geldiarazten duela garun-enbor eragindako minbizia kontrolatua garuna kontrolatua Nekrosia eta osteolisia eta datorrena garuna kontrolatua Ultzera, gure ariman ez baita gatazka gehiago errepikatuko.
Gauez entzutea gaueko bertsio leunetako batekin, gaur egun bat badago, baina laster hainbat izango dira, oso-oso isil-isilik entzuten da, lo egiten duzun bitartean asaldatu ez zaitezen, Mein Studentenmädchen baina oraindik subkontzientera isurtzen da.
Zer egiten duzu orain? Mein Studentenmädchen gure buruetan?
Nire ikasle neska gauez entzutearekin (oso lasai!) gauez elkartu gatazkaren errepikapenik ez “Errepikapen kroniko” hauek gehiago sartzen dira gure buruan (ametsen bidez).
Noski, errepikapenak oraindik gerta daitezke egunean zehar (ez Mein Studentenmädchen) baina hori neurri batean kontrolatu ahal izan genuen gure kontzientziarekin gehiegizko pentsamenduaren, lanaren eta distrakzioaren bidez - berrerortze larriez gain.
Beraz, ez dago arrazoirik Mein Studentenmädchen egunean zehar entzun ere ez.
SBS kroniko honen gaueko amesgaiztoen, izuaren eta gatazkaren errepikapenen kopuru amaigabeak, gaizki deitzen genion gaixotasun kronikoa, ezin du, esan bezala, gure ariman sartu.
A tipoa - gabe Mein Studentenmädchen.
Gatazkaren errepikapenak gauez (maiz) eta egunean zehar (gutxitan) SBS osoarekin gertatzen dira normalean, hau da, pcl fase A eta pcl B fase batekin. Errepikapenak, beraz, SBS osoa txikiagoak dira.
A tipoa - duten Nire neska ikaslea.
My Student Girl gauez entzuten duzunean, gauez gertatzen diren amets-gatazka errepikapenak xurgatu egiten dira eta ezin dute gehiago gure ariman hartu. Teorian, egunean zehar gatazkak errepika daitezke oraindik, baina normalean gure kontzientziarekin kontrolpean eduki ditzakegu, errepikapen larriez gain.
B tipoa - gabe Mein Studentenmädchen.
SBS ez da inoiz ateratzen PCL A fasetik, gauez gauez (kontrolatu gabe) gatazka asko edo asko errepikatzen direlako (ametsak!).
B tipoa - duten Nire neska ikaslea.
My Student Girl-rekin, gauero begizta amaigabean entzuten dena, sentsazio terapeutikoa dator orain, urte askotan iraun duen PCL fase (exudatibo) A hau bat-batean epi-krisian sartzen dela eta, horrela, azkenean PCL fasea B eta orain azkenean sendatu daiteke.
Medikuntzan A edo B motako prozesu kronikoen kopuru mugagabea da. Medikuen praktiken eguneroko ogia dira eta farmazia-industriaren irabazien milioika milioiak dira.
Prozesu horiek guztiak sendaezintzat jotzen ziren eta, onenean, nolabait hobetzeko modukoak. Orain aro terapeutiko berri bat hasten ari da:
Gaixotasun kroniko deritzonen B motarekin (= pcl zintzilik A fasea) sentsazioa nire ikasle neskarekin dator. SBS azkar mugitzen da pcl A fasetik epi-krisian zehar pcl B fasera eta handik azkar normotentsiora.
"Gaixotasun kronikoak" deiturikoak, gure SBSaren pcl fase osatugabeak zirenak (PCl B fasea falta zen horietan), beharrezkoak izango dira etorkizunean. Mein Studentenmädchen gehiago eman gabe. Iraganeko gauza izango dira orduan.
A pcl fasean (= fase exudatiboa) - gaixotasun kroniko deritzonetan - errealitatean SBS osatugabea (pcl faserik gabe) - epi-krisia inoiz gainditu ez duena. Mein Studentenmädchen PCL A faseak orain erraz gainditzen du epi-krisia errepikatu gabe, eta PCL B fasea (= fase itzultzaile zikatriziala) nahiko azkar igarotzen da.
Hala ere, "zuria" Mein Studentenmädchen noski, ez zein sendatze-fase osatugabeak (PCl A fasean) krisi epileptoidetik pasa behar duen PCl errestituzio zikatriziala B fasera. Besterik gabe, bultza daitezkeen eta bultza daitezkeen guztiak bultzatzen ditu. Pazientea harritu egiten da batere espero ez zituen sendatzeko sintomak nabaritzean.
Horregatik, denak gaixoak dira Germaniera jakitea gomendatzen da.
Eskema historiko txikia
Mein Studentenmädchen 1976an nire emazteari Sigrid-i idatzi nion maitasun abesti txiki bat da, gure maitasunaren 20. urteurrenerako. 1956an hasi zen maitasuna biok Tübingen-en medikuntza ikasle ginenean.
Abesti honek hogeita hamar urtez egon zen lo sakonean, 1976tik 2006ra arte, Giovanna Conti piano-jole italiarra gaixo gisa etorri zitzaidan arte. Nire liburuak irakurri ondoren, musika klasikoa ikertzen hasi zen germaniar medikuntzaren ikuspuntutik eta aurkitu zuen lan klasiko guztiak 2ean aurkitu nuen naturaren bigarren lege biologikoaren bi faseko izaeraren legearen arabera egituratuta zeudela.
Bi faseko musika egitura berezia
Bi faseko musika-egitura bereziak (PCL fasearen erdian dagoen epikrisia) argi eta garbi erakusten zuen egile klasikoek intuizioz adierazten zituztela beren konposizioen bidez gatazka biologikoak, haiek konpondu ondoren. Horrek esan nahi du bere programa biologiko bereziak adierazten zituztela soinuen eta musika-noten bidez, hitzetan jarri beharrean.
Nire abesti txikia aztertzeko eskatu nion ondoren, sorpresa atsegina izan zen niretzat azken bisitan erakutsi zidanean nire abestia ez dagoela naturaren bigarren lege biologikoaren arabera egituratuta, baita bere argitasunari, sinpletasunari esker ere. eta bi faseko egitura perfektua, gure maisu zahar handien konposizio klasiko guztien prototipo gisa ikus daiteke.
Berehala argi geratu zitzaidan nik ere intuizioz idatzi nuela nire gatazka biologikoa, bronkioen neure programa biologiko berezia (lurralde beldurraren gatazka).
Geroago ulertu nuenez, sinpletasuna hori zen Mein Studentenmädchen Archaic Melodies® guztien prototipoa edo arketipoa, aparteko zirkunstantzia baten ondorioa: bai musika eta bai testua egile beretik datoz eta gatazka biologiko bera deskribatzen dute, nire SBS® propioa.
Konpositore klasiko handiek sortu zituzten eta haien egiturek intuizioz beti jarraitzen duten SBS® bakoitzaren ibilbideari, hau da, naturan gizakiei, animaliei eta landareei aplikatzen zaien musika-lan guztiei Archaic Melodies® deitu diet:
DHS, ca fasea, CL, pcl fasea A, epi krisia, pcl fasea B.
Zalantzarik gabe, gure konpositore klasiko handiek beren gatazka biologikoak kontatu zituzten, gatazkaren edukia ez badakigu ere, haien musika bakarrik ezagutzen baitugu eta ez konpositoreek idatzitako testurik.
2012an "The Archaic Melodies®" nire liburua argitaratu zela eta, nire abestiaren sendatzeko ahalmena aurkitu nuen, ordurako susmatzen nuena.
Mein Studentenmädchen Arkaiko Melody® sinpleena da. Horretan oinarritzen da haien efektu magikoa, ez baitugu efektu magiko hori ikusten maisu handien bi faseko konposizioetan.
Orduan konturatu nintzen giza ahotsa guztiz beharrezkoa dela efektu magikorako. Honek, gure arbasoek, herri germaniarrek, milaka urtez ezagutzen zutela Wodan jainkoaren abesti magikoa susmatzera eraman ninduen, nire maitasun-kanta txikiaren doinu bera izan behar zuena. Mein Studentenmädchen.
Orain, honek imajinaezina den zerbait sortzen du: Wodan jainkoaren abesti magikoaren eta My Student Girl-ren doinuarekin bateratzeak efektu terapeutiko paregabea sortzen du gure pazienteentzat, eta horrek eman zion izena maitasun abesti txikiari: "Gizakiaren aurkikuntza terapeutikorik handiena. historia”.
Jainkozko opari gisa ikusten dut eta oso harro nago.
My Student Girl-en ikerketa sistematikoa aparteko kontua da: Zer daiteke Mein Studentenmädchen zein SBS efektutan, hiru germen geruzen arabera? Aukera ezberdinei gaitasun magikoak deitu nien. Suposatu behar dugu familiako kide bat, haur bat adibidez, gaixorik zegoenean, gure arbasoak gaixoaren ohearen inguruan esertzen zirela eta Wodan jainkoaren abesti magikoa abesten zutela. Beste erlijioetan ez zegoen halako abesti magikorik, germaniar batean bakarrik. Abesti magiko honek, itxuraz, eragin magiko izugarria izan zuen, ez bakarrik gaixoengan, baita animalia gaixoengan ere. Melodiaren prototipo edo arketipoaren bidez, giza ahotsarekin konbinatuta, maitasun abesti txikiak izan du Mein Studentenmädchen Wodan jainkoaren abesti magiko zaharraren gaitasunak hartu zituen. Zoragarria!
Ehunka paziente kasutan My Student Girl-en jatorrizko bertsioaren ustekabeko eragina baieztatu ahal izan ondoren, orain, jainkoek gizateriaren benetako opari bat den abesti hau nire pazienteen eskura jarri nahiko nuke.
Beharrezkoa da germaniar medikuntza ezagutzea Melodia Arkaikoaren ondorio zoragarriak ulertzeko eta abestia entzuteak sor ditzakeen sintomak gaizki interpretatzeko. Beraz, nire kezka izan zen nire pazienteei bidalitako gutun batean (11.3.13ko martxoaren 2n), jarraian irakur dezakezuna, nire ikerketaren emaitzen laburpen goiztiarra aurkeztea, liburuaren XNUMX. edizioan zehatz-mehatz aurki dezakezuna “Mein Studentenmädchen“ (2015, 736 orrialde) aurki daiteke. Hala ere, gaur egun adierazpen hauek alemanez soilik irakur daitezke.
1. gaitasun magikoa
Izu guztien sorginkeria hausten du, hau da, pazientea lasaitzen du, nahiz eta SBSren gatazka biologikoaren jarduera ezabatzen ez (haurdunaldiko kartzinostasia bezala). Izua eten egiten du My Student Girl entzuten irauten duen bitartean.
2. gaitasun magikoa
Entzun bitartean, gatazkak errepikatzeak gure arima jotzea eragozten du. SBS guztien ibilbide biologikoa optimizatzen du.
Salbuespen bat dago: errekurrentzia optiko edo bisualak dira. Ahal du Mein Studentenmädchen ezin du saihestu, baina berriro eralda ditzake izaera kortikala badute (ikus 4. Gaitasun magikoa).
3. gaitasun magikoa
Minbizi aktiboa geldiarazten du, konpondu gabe - FALTA DUEN LOTURA.
Hau SBSren gatazka biologikoaren jarduera ezabatu gabe gertatzen da, baina minbiziaren hazkuntza gelditzen da - haurdunaldian kartzinostasia bezala.
Espresuki ez dut esaten minbizia eragindakoa denik Mein Studentenmädchen “desagertzen” baina gelditu egin da! Ez da tumore gehiago handitzerik izango nire ikasle-neska entzuten duzun bitartean, aukera ematen badu. Trena desagertu da.
Osteolisia, nekrosia eta ultzerak areagotzea ere geldiarazten du.
4. gaitasun magikoa
Behera eraldatzen ditu gatazka kortiko aktibo guztiak eta gainerako lurralde gatazkak. Lurraldeko psikosiak ere "konstelaziora" bihurtzen dira entzuten irauten duen bitartean ("konponbide txikiak" deitzen diegu). Horrek esan nahi du gaixoak jada ez direla paranoiko sentitzen, egun "pertsona normal" deritzonen % 95 ere konstelatuta daudelako.
Eguneko gatazken errepikapenak eta gaueko gatazken errepikapenak
Zaude Mein Studentenmädchen Gauez (begizta amaigabearekin), gatazkaren errepikapenak (ametsetan) jada ez dira gure ariman sartzen gauez, baina egunean zehar jarraitu dezakete (= eguneko gatazkaren errepikapenak). Seguran egon nahi duten pazienteek etengabe edo "erloju osoan" entzuten dute.
Mein Studentenmädchen beste hizkuntza batzuetan
My Student Girl-en melodiak itxuraz oso zaharra dirudi: gure jainko Wodan-en abesti magikoa.
Doinu arkaiko hau doinu bifasiko guztien arketipoa da. Hala ere, abesti honek bakarrik du efektu magikoa.
Ez dakigu ala ez Mein Studentenmädchen beste hizkuntza batera itzulita, jatorriz alemanez abesten zen propietateak mantenduko lituzke, baina dagoeneko badakigu abestiak eragin positibo bera duela beste hizkuntza batzuetan hitz egiten duten pertsonengan, baita animalien eta landareen artean ere.
Horregatik ez dago batere arrazoirik munduan zehar milioika lagunek entzun duten abesti magiko hau aldatzeko. Doinu sakratua da. eusten diot Mein Studentenmädchen giza historiako aurkikuntza terapeutiko handienagatik.
Sinestezina da abesti txiki honek ia lor dezakeena.
Videopräsentation mit Dr. Hamer über Das Studentenmädchen
Am 2. September 2013, wurde ein Gespräch mit Dr. Hamer über sein Buch „Mein Studentenmädchen“ von aufgezeichnet. Bona Hamer war für Film und Schnitt zuständig und Julianna D. Kelemenné führte mit ihm das Gespräch. Dr. Hamer stellt in dem 25 Minuten langen Film seine neuesten Erkenntnisse aus seiner Forschung mit „Mein Studentenmädchen“ vor – dem Lied, das er noch vor der Entdeckung der Germanischen Heilkunde komponierte. Weiterführende Information auf der Webseite: Mein Studentenmädchen https://germanische-heilkunde-dr-hamer.com/germanische/therapeutische-sensation
Im selben Jahr erschien das erste Buch mit dem Titel „Mein Studentenmädchen“, doch die zahlreichen Entdeckungen, die Dr. Hamer in seinem Lebensabend noch machen durfte, bewegten ihn dazu, ein Jahr später (2014) eine neue, ungefähr doppelt so umfangreiche zweite Auflage zu verfassen.
Die 2. Auflage von 2015 ist die aktuellste Ausgabe und ist beim Verlag Amici di Dirk in den Sprachen Deutsch https://amici-di-dirk.com/producto/mein-studentenmadchen-die-urarchaische-zaubermelodie-2-uberarbeitete-und-erweiterte-auflage-2015-2022nachdruck-2/?lang=de und Französisch https://amici-di-dirk.com/producto/la-melodie-ancestrale-magique-mein-studentenmadchen/?lang=fr erhältlich.
Jatorrizko bideoa alemanez gaztelaniaz, frantsesez, polonieraz eta hungarieraz azpitituluekin.
Testuingurua ulertzeko, irakurri mesedez Dr. Hamer (une honetan ez dago itzulpenik):
Audio CDa abesti magikoa duena Mein Studentenmädchen
Audio CDak liburuxka txiki bat eta My Student Girl-en hiru bertsio ditu. Hemen eskuragarri www.amici-di-dirk.com/audio-cd-with-the-magical-song-mein-studentenmaedchen/?lang=de
Liburuxka txikiak (gaur egun alemanez eta gaztelaniaz soilik eskuragarri) My Student Girl-en jatorriaren istorioa eta melodia magikoaren ondorioak azaltzen ditu. “The Archaic Melodies” argitaratu nuenean jada banekien hori Mein Studentenmädchen garapen bifasikoa eta epi-krisia dituen melodia arkaikoa da, baina oraindik ez nengoen bere efektu zehatzaz jabetu.
Jakin nuenean –kasualitatez lehenengo neska austriar baten kasuarekin, eta gero ehunka kasu gehiagorekin– hori Mein Studentenmädchen efektu magiko-terapeutiko oso zehatza du, jatorrizko ideia aldatu egin zen maitasun edo herri abesti bat besterik ez zela.
My Student Girl-en efektu magiko-terapeutikoa hain da izugarria, non gaur egun "gizakiaren historiako aurkikuntza terapeutikorik handiena"tzat hartzen da.
Abesbatza bertsioa (A 440 Hz-ra sintonizatuta)
Lehen bertsioa jatorriz herri abesti gisa pentsatu eta interpretatu zen. Baina zortea izan genuen abesbatza bertsio honekin My Student Girl-en efektu magiko-terapeutikoekin gure lehen esperientziak izan genituela. Batez ere eguneko bertsio gisa egokia da. Bertsio honek gauez arazoak sor ditzake gaixoari, ez baita nahikoa biguna.
Dr. Hamer hari laukotearekin (A 441 Hz-ra sintonizatuta)
Gaueko bertsio oso leuna nahi nuen, egunean zehar ere entzun zitekeena. Hasieran inork ez zuen soft night bertsioa abestu nahi izan ondoren, neuk abestu nuen laukote leun bat egin genuen. Bertsio hau abesbatza baino askoz leunagoa zen eta gaueko bertsio onargarria behintzat. Garai hartan konturatu ginen ez genuela kontuan hartu giza ahotsaren bibrazio naturalen garrantzia, hau da, 432 Hz-koa.
Bertsioa: Dr. Hamer biolontxeloaren laguntzarekin (A 432 Hz-ra sintonizatuta)
Orduan erabaki nuen nik neuk oso leun abestea 432 Hz-tan eta biolontxeloarekin bakarrik abestea. Eta hara, hori ona zen. Gaueko bertsio hau, esan bezala, eguneko bertsio gisa ere entzun daitekeena, badirudi, oro har, beste bi bertsioak baino bi aldiz eraginkorra dela baieztatzea.Hori berriro ere benetako sentsazioa da, maiztasuna oso garrantzitsua baita. Nire magiaren efektua Ikasle neska, inork ez zuen susmatzen. Orain pazienteak XNUMX/XNUMX entzun dezakeen bertsioa du.
Hori kontuan hartu genuen pazienteari bertsio optimoa soilik entzuteko aukera emanez. Hau da 432 Hz eta biolontxeloaren akonpainamendua duena.
CDan jasotako hiru bertsioak WAV formatuan daude (konprimitu gabeko audio formatuan), zeinak jatorrizko soinuaren kalitatea dauka maiztasun-galerarik gabe.
"Begizta infinitua" ez da abestiaren parte, abestia erreproduzitzen den erreproduzitzeko gailuaren funtzioa baizik. Abestia amaigabeko begizta batean entzuteko, erreproduzitzeko gailuan errepikatzeko funtzioa ezarrita dagoela ziurtatu behar duzu.
Hier noch ein Paar süße Bilder von Dr. Hamer, Dr. Sigrid Hamer & Familie aus dem Buch: Vermächtnis der Neuen Medizin, Teil 1
